الفرق التي تعطي الأولوية إما للتعلم أو الأداء تحقق أداءً أفضل

في بيئة العمل السريعة الحركة اليوم، تتوقع المؤسسات من فرق العمل أن تقوم بكل شيء في وقت واحد: الأداء بشكل لا تشوبه شائبة في الوقت الحالي و التحسين المستمر للمستقبل. ولكن هل من الحكمة أن نطلب من الفرق السعي وراء نتائج الأداء والتعلم في نفس الوقت؟