Teams, die entweder dem Lernen oder der Leistung Priorität einräumen, erzielen bessere Leistungen

In der heutigen schnelllebigen Arbeitswelt erwarten Unternehmen von ihren Teams, dass sie alles auf einmal tun: im Moment fehlerfrei arbeiten und sich ständig für die Zukunft zu verbessern. Aber ist es klug, von den Teams zu verlangen, dass sie gleichzeitig nach Leistung und Lernergebnissen streben?